https://www.youtube.com/watch?v=XJ3ssqEwrik
15 Şubat 2015 Pazar
14 Şubat 2015 Cumartesi
OECD- Komplekleşen Eğitim Sistemlerinin Yönetimi Projesi
Eğitim sistemlerinde kesişen yeni eğilimler ve beklentiler sebebiyle karmaşıklık giderek artıyor.
OECD ülkelerinde öğrenci velileri daha farklı bireyci ve yüksek eğitimli hale gelmiştir. Okul ve öğrenci başarısı hakkında daha fazla kanıt elde edilmesi mümkün duruma geldikçe, paydaşlar da çocuklarının bireysel ihtiyaçlarını karşılamak için okulların üzerinde beklenti oluşturarak, daha seçici hale gelmiştir. Hemen hemen tüm OECD ülkelerinde hükümetlerin okul özerkliği ve uyarılmış talep karşı hassasiyeti okullar arasındaki rekabeti artırmıştır. Giderek, bireyselleştirilmiş bilgi ve eğitim istenmektedir.
Eğitim Bakanlıkları, yüksek kaliteli, verimli, adil ve yenilikçi eğitim sağlamaları istenmektedir. Bu beklenti ve sorumluluk, ulusal performans görünürlüğünü artırmak için yapılan PISA gibi uluslararası karşılaştırmaların da etkisiyle güçlü bir ekonomi oluşturmak için bilgi ve eğitime verilen önemi ve beklentiyi artırmıştır.
OECD'nin Eğitimde Araştırma ve Yenilik Merkezi CERİ tarafından yürütülen GCES projesinde giderek daha kompleksleşen eğitim sisteminin nasıl yönetileceği araştırılıyor.
http://www.oecd.org/edu/ceri/governingcomplexeducationsystemsgces.htm
OECD ülkelerinde öğrenci velileri daha farklı bireyci ve yüksek eğitimli hale gelmiştir. Okul ve öğrenci başarısı hakkında daha fazla kanıt elde edilmesi mümkün duruma geldikçe, paydaşlar da çocuklarının bireysel ihtiyaçlarını karşılamak için okulların üzerinde beklenti oluşturarak, daha seçici hale gelmiştir. Hemen hemen tüm OECD ülkelerinde hükümetlerin okul özerkliği ve uyarılmış talep karşı hassasiyeti okullar arasındaki rekabeti artırmıştır. Giderek, bireyselleştirilmiş bilgi ve eğitim istenmektedir.
Eğitim Bakanlıkları, yüksek kaliteli, verimli, adil ve yenilikçi eğitim sağlamaları istenmektedir. Bu beklenti ve sorumluluk, ulusal performans görünürlüğünü artırmak için yapılan PISA gibi uluslararası karşılaştırmaların da etkisiyle güçlü bir ekonomi oluşturmak için bilgi ve eğitime verilen önemi ve beklentiyi artırmıştır.
OECD'nin Eğitimde Araştırma ve Yenilik Merkezi CERİ tarafından yürütülen GCES projesinde giderek daha kompleksleşen eğitim sisteminin nasıl yönetileceği araştırılıyor.
http://www.oecd.org/edu/ceri/governingcomplexeducationsystemsgces.htm
2 Şubat 2015 Pazartesi
HİBRİD EĞİTİM
HARMAN (HİBRİD) EĞİTİM MODELİ
|
|
en.wikipedia.org/wiki/Blended_learning
Blended learning is a formal education program in which a student
learns at least in part ... Schools with blended learning models may
also choose to reallocate ...
www.thesysintl.com/blended-education-model....
About Blended Learning. Blended learning is an educational
approach where the traditional classroom is integrated with an online ...
www.dreambox.com/.../6-models-blended-lear...
As school districts look for ways to give their students a
personalizedlearning experience without expanding their
budgets, blended learning ...
7.
blended
education model
www.christenseninstitute.org/blended-learning-...
The definition of blended learning is a
formal education program in which a student learns: (1) at
least in part through online learning, with some element
of ...
www.edweek.org/ew/.../19el-private.h33.html
Since becoming one of the first Roman Catholic elementary
schools in the country to adopt a blended learning program,
Mission Dolores ...
www.teachthought.com/blended-learning.../the...
Defining hybrid or blended education is a
trickier task than one might ...But what does this theoretical model actually
look like in practice?
11.
digitallearningnow.com/.../DLNSmartSeries-B...
yazan: J Bailey -
Blended Learning Implementation
Decisions
.......... ........................................................................... .....
technology will adopt a model of blended learning—“a.
12.
Blended
Learning: Personalizing Education for Students ... https://www.coursera.org/course/blendedlearning
Blended learning is a new
educational model with great potential to increase student
outcomes and create exciting new roles for teachers. In this course you
will ...
www.edu.gov.on.ca/elearning/blend.html
Blended learning uses the tools of the provincial learning ... labs,
performances, or exhibits of skill; Models, works of art, posters,
and other ...
www.edutopia.org/.../blended-online-learning-...
To help explain ways to blend both these education
models, I've provided a list of at least four necessary components to
include in a blended ...
31 Ocak 2015 Cumartesi
UNESCO YETİŞKİNLERİN EĞİTİMİ ŞARTI
http://ec.europa.eu/epale/en/resource-centre/content/international-adult-learners-charter
EUROPASS
Siz de doldurmalısınız !
EUROPASS Avrupa Parlamentosu ve AB Konseyinin
kişisel yeterlilikler için tek bir saydamlık çerçevesi konusundaki 15 Aralık 2004 tarihli 2241/2004/EC sayılı
Kararı ile oluşturulmuştur.
EUROPASS Dokümanları, Avrupa Birliği
düzeyinde bir eğitim programına girmek isteyen veya iş arayan vatandaşların
gönüllü kullanımına açık ve sahip oldukları niteliklerini ve yeterliliklerini
daha iyi göstermelerinde yardımcı olmak amaçlı yetkinlik ve yeterliliklerde
şeffaflığı sağlayan ve aşağıdaki 5 belgeden bir dokümanlar klasörüdür.
Beceriler, deneyimler, eğitim durumu, iş
tecrübesi vb. konuları içeren iş veya eğitim amacı ile hazırlanan AB
standardında ortak bir CV formatıdır. (Kendiniz doldurabilirsiniz)
|
|
Avrupa Dil Portfolyosu çerçevesinde
kişinin dil becerileri ve yetkinliklerini tanımlamasına ve detaylandırmasına
imkân sağlar.
(Kendiniz doldurabilirsiniz)
|
|
Kişinin bir diğer Avrupa ülkesinde iş,
eğitim veya gönüllülük amacıyla geçirdiği süre boyunca elde edilen bilgi ve
becerileri kaydeden bir belgedir. (Yetkili kurumlar tarafından doldurulur)
|
|
Mesleki bir Sertifika
ile sahip olunan yetkinliklerin özellikle ülke dışında daha iyi anlaşılmasını
sağlar. (Yetkili kurumlar tarafından doldurulur)
|
|
Yüksek öğrenim
yeterliliklerinin daha kolay anlaşılmasını sağlamak amacıyla yüksek öğrenim
diplomalarıyla birlikte verilir. (Yetkili kurumlar tarafından doldurulur)
|
EUROPASS, kişilerin beceri ve
yeterliliklerinin Avrupa’da (Avrupa Birliği, EFTA/ EEA ve aday ülkeler) açıkça
ve kolayca anlaşılmasında ve hareketliliği sağlamada önemli bir araçtır.
Ayrıca vatandaşların;
o İş
aramalarına veya eğitim ve öğretim imkânlarına kaydolmalarına;
o Beceri
ve yeterliliklerinin işverenler tarafından anlaşılmasına ve tanınmasına;
o Avrupa’da
herhangi bir yerde yaşamalarına ve çalışmalarına yardım edecek şekilde
tasarlanmış bir hizmettir.
Her ülkede (Avrupa Birliği ve Avrupa
Ekonomik Alanı), bir Ulusal Europass Merkezi Europass belgeleri ile ilgili tüm
faaliyetleri koordine eder. Europass'ı kullanmak veya Europass hakkında daha
fazla bilgi edinmek isteyen tüm kişi veya kurumlar için ilk irtibat
noktasıdır.
UEM-ULUSAL EUROPASS MERKEZİ ile Milli Eğitim Bakanlığı arasında EUROPASS’ın Türkiye’deki faaliyetlerinin çerçevesi, kapsamı ve ortak yapılabilecek faaliyetler konusunda çalışmalar yürütülmektedir. Aynı zamanda Ulusal Referans Noktası olarak da görev yapmakta olan MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI okullarda ve yaygın eğitim kurumlarında uygulanan 650 alan/dal kapsamındaki modüler programlar için Sertifika Eklerini hazırlamış ve UEM tarafından hazırlanan veri tabanında yayınlanarak kullanıma açılmıştır[3].
EUROPASS dokümanları çevrimiçi doldurulması tavsiye edilen
dokümanlardır[4].
EUROGUIDANCE TÜRKİYE (AVRUPA REHBERLİK MERKEZİ)
Avrupa
Rehberlik Merkezi hizmetleri, ülkemizde Türkiye İş Kurumu (İŞKUR) tarafından
yürütülmektedir.[1]
EUROGUIDANCE
nedir?
EUROGUİDANCE Ağı, Avrupa genelindeki Mesleki Rehberlik sistemlerini birbirine bağlayan merkezlerin bir ağıdır. Bu merkezlerin genel amacı; eğitim, öğrenim, iş, meslek ve rehberlik konularında bilgi vererek ilgili ülkelerde Avrupa boyutunun desteklenmesine katkıda bulunmak ve Avrupa genelinde dolaşımın en etkin şekilde gerçekleşmesine katkı sağlamaktır. EUROGUIDANCE, Avrupa genelindeki olanakların daha iyi anlaşılması için rehber danışmanlara ve bireylere yardım ederek hareketliliği destekler. 27 Avrupa ülkesi ve 4 EFTA ülkesi ile Türkiye'den oluşan Ağın ana hedef grubu, meslek danışmanları, öğretmenler ve akademisyenlerdir. Bunların kendi hizmet gruplarına kaliteli, güncel ve düzenli bilginin ulaştırılmasını, danışmanlık hizmetlerinde kullanılması için gerekli kaynakların oluşturulmasını destekler. Bu kaynakların en önemlileri ülkelerin eğitim ve danışmanlık sistemleri, projeler ve iyi örnekler veri tabanı, guide-net haberleşme forumu, EUROGUIDANCE Dergisi, PLOTEUS olarak sıralanabilir. Bunun yanı sıra, Ülkeler, yıllık toplantılarda kendi uygulamalarına yol gösterecek stratejik planları birlikte hazırlarlar. Çalışma ziyaretleri ve ACADEMIA programı ile başka ülkelerin mesleki rehberlik ve danışmanlık hizmetlerini, eğitim ve istihdam sektörlerindeki uygulamaları tanıma olanağı bulurlar.
Ayrıca, EUROGUIDANCE Ağı, ikinci hedef grup olan öğrenci ve diğer yurttaşlar için,-öncelikle eğitim amaçlı hareketlerini desteklemek amacıyla, başta PLOTEUS olmak üzere veri tabanlarının yaratılmasını ve beslenmesini sağlar.
Türkiye 1 Nisan 2004 tarihi itibariyle Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programlarının tam üyesi olmuş ve bugüne kadar geçen sürede binlerce genç ve eğitimci Avrupa'da çeşitli programlara devam etme fırsatı bulabilmişlerdir.
EUROGUIDANCE
Ağı Hedefleri ve Çalışmaları
·
Genel
Eğitim, Mesleki Rehberlik ve Danışmanlık sisteminin Avrupa Boyutunun
geliştirilmesine katkıda bulunmak,
·
Değişik
ülkelerdeki Danışmanlık Servisleri arasında işbirliğini desteklemek,
·
Aşağıdaki
bilgilerin toplanması yoluyla Eğitim ve Öğrenim alanında ülkeler arası dolaşıma
katkıda bulunmak;
1.
Eğitim
ve Öğrenim imkanları,
2. AB girişim ve
programları,
3. İş ve kariyer
imkanları,
4. Dolaşımın yasal
çerçevesi,
·
Bilgi
değişimine katkıda bulunmak: İlgili ülkelerdeki Eğitim ve Öğrenim Sistemi,
Mesleki ve Öğrenim Rehberlik Sistemleri, Dereceler ve beceriler
·
Eğitim
ve Öğrenim hakkında bilgi toplama, üretmek ve yaymak
·
PLOTEUS
Portalının sürekli olarak güncellenmesi ve tanıtılması
·
Rehberlik
ve danışmanlık alanında çalışan aktörler arasında işbirliğini desteklemek
·
Uluslararası
ağın gelişmesine yardımcı olmak
·
Yenilikçi
rehberlik projelerinin yayımına yardımcı olmak
25 Ocak 2015 Pazar
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)